0
کتاب «دگرگونه اندیشی»، نتيجهْ طرحی است که كاترين مك كال در سال ۱۹۸۴ در امريكا در فلسفه برای كودكان پياده كرد.
اين طرح عبارت بود از يكسال كار با كودكان ۵ ساله طبق روش كندو كاو فلسفی. گفت و گویی يك ساعت و نيم از این طرح ضبط شد كه بخش‌هایی از اين گفت و گو را درفصل های دوم و سوم کتاب آورده است. هدف وی از آوردن نمونه هایی از این گفت و گوها نشان دادن توانایی کودکان در فلسفه ورزی و فلسفی فكر كردن است، كودكان در نتیجه یادگیری این روش و مهارت های مربوط به آن می توانند در زندگی شخصی و در تعامل با جامعه و حتی جهان بهتر و توانمندتر فکر و عمل کنند.
کودکانی که مطابق روش انجمن کندوکاو فلسفی تمرين كرده اند، از دانشجويان دانشگاه كه به درس فلسفه گوش داده و نتيجه تفكر فلسفی ديگری را آموخته بودند، بهتر فلسفی می انديشند.
اگر مطالعه ی این کتاب برای شما به عنوان یک بزرگسال جالب باشد ، برای بچه های تحت مراقبت تان نیز جذاب خواهد بود . دلیل انتخاب این ایده ها ، جالب بودن و ارزش بازی آن ها است.در ضمن برای اجرای آنها نیاز به لوازم پیچیده و گران قیمت نداریم. در هر کجا که اقتضا می کرد ،ایده های ابتکاری نیز گنجانده شده است.
روان شناس معروف روسی ، لیوف ویگوتسکی می گوید: «بزرگ ترین پیشرفت ها از طریق بازی حاصل می شود.» و «بازی زمینه ی خود انگیختگی و آزادی » است.این نظریه با نظریه ی سو پالمر در کتاب ارزشمندش «دوران زهرآگین کودکی » وجه مشترک دارد، او اظهار می کند «بازی یک نماد است-بازی فعالیتی است که از تخیل کودک نشآت می گیرد و پیشینه ی ارزشمندی برای رشد و خلاقیت و مهارت های حل مسئله در کودکان است» .
